Занятия в младшей группе. Знакомство с книгой, пропевание букв

Цели

Познакомить с книгой, учить бережно к ней относиться.
Пропевать различные буквенные сочетания гласных.
Учить выкладывать из палочек, полосок буквы и слова из гласных букв.
Закрепить умение определять синий цвет, геометрические формы.
Выполнять правила игры.

Материалы.

Красочная книга, буквы для демонстрации палочки или полоски каждому ребенку, две карточки с синим кружком и синим квадратом.

Методика

В гости пришла книжка. Рассмотреть ее. Определить, что там есть: буквы, слова, картинки. Как нужно относиться к книге?

Чтение стихотворение В. Калинкина.

Беседа по произведению.
На наборном полотне выложены «ИО», «АУ», «УА», «ИЯ», «АЯ».

Воспитатель задает вопросы детям: «Кто так кричит? (Ослик.) Когда и где так кричат? (В лесу.) Кто так поет? (Малыш.) Кто знает имена Ия и Ая? Сколько букв в этих слова? Сколько книг?»

Воспитатель предлагает выложить из палочек или полосок любые буквы, слова (кто сможет?): «АУ», «УА», «ИО», «ИЯ», «АЯ».

Подвижная игра «Узнай свой цвет»

Все девочки живут в домике, где карточка с синим кружком, а мальчики – в домике, где карточка с синим квадратом.

Дети гуляют, играют, по сигналу «Спать пора» дети бегут в домик, садятся на корточки, имитируют сон. Игра возобновляется. Можно усложнить ее, поменяв карточки местами.