Занятия для младшей группы. Узнаем и называем знакомые буквы

Учить узнавать и называть знакомые буквы, пропевать их. Учить выкладывать на столе названные буквы, пропевать различные сочетания букв. Активизировать употребление слов «много» и «один». Учить детей водить хоровод, согласуя ритм движения с ритмом пения.

Материалы.
Ах и Ух,
ослик,
Егорка,
буквы,

подставка для букв.

 

Методика

Ах и Ух пришли в лес. Чтобы не заблудиться, стали петь каждый свою букву: Ах – А, Ух – У. Воспитатель говорит: «Давайте выложим букву А на столе, а рядом положим У. А теперь споем сначала А, затем У. Кто хочет спеть?»
И вот пришел ослик, он принес буквы И и О. «Давайте выложим сна чала букву И. А затем букву О. Это песенка ослика: «ИО». Дети поют песенку ослика.

В гости пришел Егорка: «Что это у вас на столе написано?» Дети поют дифтонги и объясняют, что означают эти слова. Егорка предлагает детям угадать, какую букву он принес. Когда дети назовут букву Е, он всем им раздает букву Е.

Воспитатель предлагает разложить все буквы на столе, кто как хочет: «Сколько букв А? Сколько всего букв?» (Те же вопросы о других буквах.) Воспитатель предлагает для каждой буквы поводить хоровод.

Каравай

Как на буквы А рожденье
Испекли мы каравай
Вот такой ширины,
Вот такой ужины,
Вот такой вышины,
Вот такой нижины.
Каравай, каравай,
Кого хочешь, выбирай.

Выбирается другая буква.