Занятия для школьников

C началом нового школьного этапа в жизни ребенка появляется масса проблем, которые напрямую или косвенно связаны с занятиями в школе. Ведь на первый план в системе нашего школьного образования выходят такие непростые для родителей, школьников и педагогов вопросы как физическая активность ребят на момент школьных занятий, единство образовательного процесса и условий сохранения здоровья школьников, вопросы, связанные с психологическим климатом в классе и в школе в целом, а также уровень грамотности учащихся и учителей в вопросах здоровья.
 

Правильно организованные занятия для школьников могут предотвратить целый ряд таких проблем со здоровьем как сколиоз, заболевания желудочно-кишечного тракта, ряда проблем связанных с нарушением зрения.
 

Программа для младших школьников и старшеклассников должна способствовать не только получению ребятами новых навыков, знаний, умений и их развития в целом, но еще и заботиться о здоровье детей. Для соблюдения этого условия занятия для младших школьников и более старших учеников в школьных учреждениях нашей страны строятся с учетом такого человеческого фактора как естественные биоритмы человека. 

 

Знание графика трудоспособности и активности человека в то либо иное время суток позволяет составить более рациональный режим школьника. В соответствии с ним самая большая интеллектуальная нагрузка будет приходиться на утро, предметы, которые задействуют органы чувств, например, рисование или музыка – ближе к обеду, и в конце учебного дня – физическая культура или лепка, то есть те предметы, которые «соприкасаются» с волей ребят. 
 

Для школьных работников разработаны даже специальные более детальные конспекты занятий для школьников. Они способствуют рационализации и оптимизации учебно-воспитательного процесса в наших среднеобразовательных школах, учитывая периоды подъема и спада работоспособности школьников, что в свою очередь положительным образом сказывается на физическом и психическом здоровье ребят. 
 

Однако справедливости ради надо отметить, что такая модель построения школьных занятий существует далеко не во всех наших школах. Поэтому необходимо всячески способствовать направлению педагогического совета на решение противоречий между условиями учебы и сохранением здоровья всех участников образовательного процесса.