Характер ребенка дошкольного возраста

В раннем и дошкольном возрасте развитие ребенка идет столь стремительными темпами, какими не будет идти уже никогда. Каждый день маленький человек узнает и учится новому.

Если в раннем возрасте (до двух лет), ребенок был более сосредоточен на себе и на маме, то на третьем году жизни его по-настоящему охватывает интерес ко всему окружающему. 2 – 3 года.

Ребенок начинает играть самостоятельно, у него проявляется фантазия. Особой любовью пользуются игры с разными предметами – мягкими и твердыми, тяжелыми и легкими, шершавыми и гладкими. Очень интересна ребенку всяческая исследовательская деятельность, например, забраться в мамину шкатулку с нитками и иголками или в шкафчик с крупами и посудой. На прогулке малыш все дальше убегает от мамы, чтобы не пропустить ничего интересного. Хорошо понимает речь взрослого и подражает словесным оборотам и интонациям.

3 – 4 года. Это первый кризисный возраст ребенка, когда маленький человек впервые ощущает себя самостоятельной личностью. Он старается обо всем иметь свое мнение, все делать сам, что наполняет маму гордостью и создает при этом множество проблем.

Охотно помогает взрослым в домашних делах, любит совместные занятия, чтение книг. Малыш «думает» руками, отыскивая правильное решение с помощью опытов. Растет интерес к общению с ровесниками. Часто ставит взрослых в тупик неожиданными вопросами.

4– 5 лет. Более спокойный дошкольный возраст. Малыш все дольше самостоятельно занимается заинтересовавшим его делом, проявляя фантазию и изобретательность. Если приложить немного терпения и усилий, быстро учит стихи, любит раскрашивать и рисовать, лепить и возводить что-то из кубиков.

5 – 6 лет. Впервые появляется интерес к учебной деятельности. Дети все чаще начинают играть в школу, с интересом и похвальным старанием обводят буквы и цифры в прописях. Ребенок дошкольного возраста в 5-6 лет вполне способен освоить двухколесный велосипед, вышивать несложные узоры и даже точно попадать молотком по гвоздю. Обычно такой ребенок твердо знает ФИО родителей и адрес, ориентируется во временах года, днях недели.

6 – 7 лет. В идеале в этом возрасте ребенок должен хотеть в школу, однако так бывает не всегда. Он умеет обобщать понятия (кукла и мячик – игрушки), хорошо отгадывает загадки, хорошо штрихует и рисует, правильно держа карандаш. Ребенок все дальше отходит от игры, постепенно становясь школьником не только по возрасту, но и по образу мыслей.