Интегрированные занятия в старшей группе детского сада

Различные методики преподнесения детям разнообразной информации из года в год совершенствуются. Все чаще в процессе обучения используются различное современное оборудование, к примеру, интерактивные доски.

Также зачастую во время обучения используются в программе и интегрированные занятия в старшей группе. Такие занятия отличаются от привычных видов занятий с детьми тем, что в них используются различные методы визуализации описываемых объектов. Если есть возможность, то в природных условиях – на улице или во время прогулки в парк – детям показывают то, о чем будет вестись речь во время занятия.

Таким образом, дети лучше запоминают те или иные предметы или явления. В отсутствии возможности показать предмет или явление вживую используют специальное оборудование, чтобы показать фильм или на слайдах показать предмет рассказа. При этом проводится множество игр (конкурсы, викторины, загадки) на запоминание того или иного предмета или явления.

Помимо этого интегрированные занятия в старшей группе включают в себя и различные задания для детей. Во многих детских садах практикуется система составления целого проекта. К примеру, чтобы лучше понять то, что происходит осенью с природой, лучше всего посмотреть на эту тему фильм, а во время прогулки собрать листья, чтобы сделать какую-нибудь поделку. Таким образом, активируется и визуальная память, и тактильно-кинестетически ребенок запоминает факты об осени.

Чаще всего в детском саду интегрированные занятия в старшей группе представляют собой отчасти игры, в то время как основная часть таких занятий уходит на подготовку отдельных проектов, которые дети готовят сами вместе с родителями. В процессе создания своеобразной проектной работы, дети дошкольного возраста лучше понимают суть вещей и во многом, контактируя с родителями в ходе процесса, узнают много нового.