Развитие речи детей дошкольного возраста

Переходный период из раннего возраста в дошкольный чаще всего сопровождается перестройкой мировосприятия ребенка. Меняется восприятие социальных взаимоотношений с родными людьми. Теряется ощущение единого целого с родителями, ребенок становится индивидуальностью.

В раннем возрасте дети ближе к 3 годам уже хорошо умеют говорить, но развитие речи детей дошкольного возраста продолжается вплоть до поступления в школу. В школе логопед уже устраняет остаточные недостатки речи. Знакомство с литературными произведениями шлифует саму речь ребенка, делая ее более взрослой и слаженной.

Дети дошкольного возраста одновременно стремятся к самостоятельности и в то же время тяготеют к своим родным. В этот период воспитания важно участие обоих родителей в развитии ребенка. Не стоит надеяться только на работу воспитателей в детском саду, необходимо самостоятельно заниматься с ребенком. Обязательно нужно консультироваться с воспитателями в выборе занятий и игр в домашних условиях.

Проблемы с речью проходят с того момента, когда ребенок осознанно начинает воспринимать свою речь. В младшем дошкольном возрасте ребенок слышит неправильно произнесенные слова и поправляет себя сам. Растет словарный запас. На это нацелены, кстати говоря, многие занятия в детском саду.

Благодаря развивающим играм в детском саду развитие речи детей дошкольного возраста идет быстрыми темпами. Если при этом родители занимаются с детьми и дома, то проблем с речью практически нет. К 3 годам ребенок должен использовать в речи около 1000 слов, а к 5 годам уже 2500-3000 слов.