Познавательное развитие в детском саду

Всестороннее познавательное развитие в детском саду осуществляется на основе программы, разрабатываемой министерством образования. Поэтому многообразные занятия в детском саду касаются тех или иных областей знаний. Их содержание отличается в зависимости от возрастного периода, на который они ориентируются.

Младшая группа в детском саду вплоть до трех лет активно работает над совершенствованием предметной деятельности, благодаря которой происходит умственное, а также и техническое развитие. В этом направлении познавательное развитие в детском саду преследует цели становления орудийных действий, совершенствования последовательного мышления и развития целенаправленности. Для этого создаются конспекты занятий в детском саду и используются специальные игровые предметы.

Сперва преподаватель демонстрирует возможности той или иной игрушки, после чего предлагает принять участие в игре детям. На практике это может выглядеть как кормление мягких игрушек или простейшие действия с конструктором. На занятиях музыкой малыши рассматривают игрушечные музыкальные инструменты, пробуют ими пользоваться, физкультурные пятиминутки развивают координацию движений и так с каждым коротким уроком дети узнают для себя что-то новое.

По мере взросления детей познавательное развитие в детском саду расширяет границы, переходя от орудийных действий с примитивными игрушками к более социальным: в игре принимают участие несколько человек, игра имеет конкретную цель – вылепить поделку, построить домик, нарисовать картинку. В этом случае стремление к цели формирует развитие целенаправленности.