Каким должно быть нравственное воспитание старших школьников?

Каким должно быть нравственное воспитание старших школьников? На сегодняшний день этот вопрос остается актуальным. Прививать нормы морали необходимо с самого раннего детства - это известно всем.

Понятие нравственного воспитания включает в себя многие составные, такие как: формирование у детей нравственного мышления, которое ложится в основу многих поступков, выработку у детей старшего школьного возраста нравственных качеств, сознания и поведения в обществе.

Не является секретом, то, что старшие школьники уже имеют определенное свойственное им объективное мнение, мышление, а также своих кумиров, которым стараются всецело подражать. Для этого многие из них занимаются самовоспитанием нравственных качеств, таких как смелость, целеустремленность, отвага, честь, патриотизм, честность, справедливость и многие другие, используя для этого самоконтроль, самодисциплину и многие самозапреты.

Педагогический процесс воспитания старших школьников также, как и воспитание детей младшего школьного возраста, должен быть целостным, последовательным, комплексным и гармоничным. Нравственные нормы морально-этического воспитания детей должны охватывать все сферы социуму, начиная от школьного коллектива, семьи и заканчивая поведением в обществе. Только в таком случае можно добиться формирование ребенка, как целостной личности.

Всего этого можно добиться не только на уроках психологии, этики, педагогики, которые включены в школьную программу старшеклассников. Ведь с помощью многих гуманитарных дисциплин, например, литературы, можно закладывать фундамент морали детей. Здоровый образ жизни является одним из компонентов нравственного сознания и очень популярен среди детей школьного возраста. Формировать понятие о том, что в здоровом теле - здоровый дух можно на уроках охраны труда, физкультуры, валеологии.

Кроме того нравственное воспитание школьников должно учитывать и многие особенности старших школьников, и по своему быть под них адаптированным. Подводя итог, можно сказать, что роль учителей, и родителей в обучении детей школьного возраста нравственности играет первостепенную роль в формировании старшеклассника как гармоничной личности, которая имеет понятие о нормах морали и поведения.