Разумная строгость

Детям нужна строгость. Она устанавливает ограничения, без которых они испытывают неудобства. Если ограничений нет, то ребенок старается понять, как далеко он сможет зайти в своем поведении. Обычно это приводит к печальным результатам, после которых следует наказание и грустная сцена, нарушающая гармоничную жизнь семьи.

…Мама вела машину, а Джуди и Джерри, пятилетние близнецы, весело возились на заднем сиденье. Они шумели все больше и больше. Растерянная мать несколько раз просила их вести себя потише. Они на минуту прекращали, а затем вновь возобновляли игру, становившуюся все более бурной.

Вдруг Джерри так толкнул Джуди, что та ударилась о голову и плечи матери. «С меня хватит!» закричала мать и остановила машину. Дети выглядели перепуганными. Мать каждого наделила звонким шлепком. Близнецы были поражены такой реакцией мамы, так как она очень редко пользовалась своей силой.

Мать вела себя весьма снисходительно к оживленному поведению близнецов в машине, которые считали, что им все сойдет. Если родители в одном случае допускают нарушение порядка, а в другом — «выходят из себя», то они приучают своих детей слушаться и обращать внимание на их замечания только тогда, когда маму или папу охватывает гнев.

Автомобиль не является местом для необузданной игры в любое время. Мать должна была установить в машине порядок без малейшего применения силы, а с помощью строгости. Как можно этого достичь? Секрет состоит в том, чтобы знать, как быть строгими. Нельзя над ребенком господствовать, навязывать ему свою волю. Когда мать пыталась спокойно подчинить близнецов своей воле, то она лишь вызвала у них неповиновение.

Матери надо было остановить машину и строго сказать детям, что она не поедет дальше, пока они не прекратят игры. Каждый раз, когда они начнут опять играть, мать должна останавливать машину, а при длительном непослушании следовало бы вернуться домой. Родителям надо иметь свою позицию при использовании строгости и быть последовательными и твердыми в своих решениях.

Однако, чтобы строгость приносила результаты, требуется взаимное уважение. Необходимо уважать право ребенка что-то решать самостоятельно.

…Семилетний Эрик, третий ребенок в семье, был очень разборчив в еде. Когда мать подала тушеное мясо — любимое блюдо в семье,— Эрик раздраженно заявил: «Мне это не нравится!» «Эрик, ну пожалуйста, попробуй»,— умоляла мама. «Ты же знаешь, что я не люблю, когда все перемешано…— ныл Эрик.— Я просто не хочу это есть». «Ну хорошо, я приготовлю тебе бифштекс»,— успокоила его мать. Пока она готовила еду, Эрик забавлялся с ножом. Остальные члены семьи закончили есть и встали из-за стола. Когда мама и Эрик ели, то они вдвоем беседовали об учебе в школе.

Эрик так умело использовал ситуацию, что его мать не только готовила ему особую еду, но и все свое внимание отдавала ему впридачу. Сын полностью ее закабалил. Ребенок имеет право отказаться есть, например, тушеное мясо. И мать должна со вниманием относиться к этому праву.

Но в своем желании быть «доброй» в приведенном примере мать взяла на себя роль рабыни. Однако родители могли бы проявить настойчивость и позволить Эрику самому о себе позаботиться. Представим себе другую ситуацию, когда родители проявляют строгость.

Эрик заявил, что не хочет есть тушеное мясо. «Хорошо, можешь не есть»,— ответил отец. Мать продолжает подавать на стол тарелки, минуя Эрика. «А мне?» — спросил мальчик. «У нас сегодня только тушеное мясо,— ответила мама.— Если ты его не хочешь есть, то можешь выйти из-за стола».

«Но я не люблю тушеное мясо»,— закричал Эрик. «Ничем не могу тебе помочь»,— безапелляционно заявила мать. На этом родители прекращают разговор. Они как бы не замечают все последующие реплики сына о еде, голоде и тому подобном, продолжая обед. Эрик, конечно, выйдет из-за стола рассерженный. Позже он, скорее всего, зайдет на кухню и попросит молока. «Извини, Эрик. У нас не ресторан. Я подаю лишь во время еды»,— спокойно сказала мать. И так ребенок ничего не получил до следующего приема пищи всей семьей, несмотря на все свои протесты, на которые его мать больше не реагировала. Родители проявили бы твердость.

Благодаря такой своей позиции в ряде последующих случаев они приучили бы сына есть вместе со всеми членами семьи то, что подается на стол.

Уважение к потребностям и желаниям ребенка необходимо. Но родителям советуем развивать свое понимание и умение познавать разницу между действительными потребностями и прихотями или капризами.

…Кэти, трех с половиной лет, несколько дней болела и ночью нуждалась в уходе. После выздоровления она продолжала требовать ночных дежурств. Спустя несколько ночей мать решила их приостановить. Родители договорились о совместных действиях. Вечером мама, поцеловав Кэти, пожелала ей спокойной ночи и сказала: «Я и папа ночью будем спать, поэтому не зови нас, мы все равно не услышим». Когда Кэти проснулась и позвала родителей, то никто ей не ответил. Она пыталась плакать, звать маму, но та проявила твердость и настойчивость.

Уставшая девочка в конце концов заснула. А в следующую ночь она уже не требовала дежурства.
Мать позволила Кэти самостоятельно принять решение о своих дальнейших действиях, а сама осталась непреклонной.

…Сэлли с мамой возвращались со спортивной площадки домой. Вдруг Сэлли решила остановиться около дома своей тети. Однако мать сказала, что им надо идти домой. Девочка стала хныкать, а мама продолжала идти. Ребенок с воплем бросился на тротуар. Мать, не оглядываясь, спокойно и невозмутимо продолжала шествовать. Внезапно Сэлли вскочила и побежала к маме, улыбаясь и подпрыгивая. Они благополучно прошли оставшийся путь до дома.

Своим поведением мать в данном случае больше воздействовала на дочь, нежели словами и разъяснениями. Когда девочка увидела, что мать действительно пошла домой, то она немедленно к ней присоединилась. Мать проявила твердость и не уступила капризам ребенка. Однажды принятого решения в соответствии с заведенным порядком родители должны постоянно придерживаться, тогда ребенок быстро это усваивает.

Поддержание порядка требует известной твердости и даже скрытого давления, в особенности с детьми младшего возраста. Когда мама говорит «нет», она долж на проследить за тем, чтобы запрет соблюдался. Крик,; угрозы, наказания не достигнут цели, потому что любой из этих шагов может только временно приостановить нежелательный поступок ребенка. Обычно подобные действия родителей перемещают конфликт в иную сферу, дополнительно вызывая нежелательные поступки детей. Они могут усвоить ограничения только при упорной настойчивости родителей.

Спокойная настойчивость особенно действенна и необходима с детьми младшего возраста. Иногда вполне достаточно строгого взгляда. Дети очень чувствительны к реакциям родителей.