Закрепление букв А и О в детском саду

Материалы. Ах и Ох (куклы или дети в шапочках), чудесный мешочек с мячом, корзина с мячами под столом, накрытая простыней, буквы А и О.

 

 

Методика

Игра «Чья буква?»

В гости пришли Ах и Ох. Они играют в игру «Чья буква?» (Ах: «Моя А», Ох; «Моя О».)

Им помогают дети.

Ах и Ох принесли детям подарок в чудесном мешочке. «Угадайте, что в мешке?» – спрашивает воспитатель.

Дети стараются угадать, воспитатель помогает им. (В чудесном мешочке мяч.)

Ах и Ох прощаются с детьми, а их буквы помещаются на наборное полотно до конца дня.

Дети рассматривают мяч, с помощью воспитателя описывают его.

Воспитатель читает стихотворение А. Барто.

Мячик

Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
- Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.
Вместе с детьми заучивает его наизусть.

Затем задает вопросы детям: «Сколько у нас мячей?» (Дети отвечают.)

«А сколько детей?» (Дети так же отвечают.)

Воспитатель предлагает наклеить мячи (у каждого будет по мячу).

Напоминает технические приемы наклеивания.

Воспитатель собирает работы и складывает их в стол, достает из-под стола корзину с мячами и спрашивает:

«Сколько теперь мячей?»

Дети вспоминают заученное стихотворения и играют в мячи.