Контроль дозволенности без обид и ссор

Дети, обожаемые родителями, часто переходят границы дозволенного. Но кто должен определить эти границы и рамки нормального поведения и правил общения? Этим должны заниматься родители, причем лучше это сделать заблаговременно, а не когда факт ошибочно содеянного уже произошел и единственной возможной реакцией родителей остается – выплеснуть свои эмоции в форме наказания – рукоприкладства, применения приемов запугивания и стыда. Причем, способность анализировать у взрослого обычно в этот критический момент отсутствует, он не осознает что - содеянное уже не исправить, собственное настроение от конфликта с любимым чадом не улучшится, да и гармоничная связь с ребенком будет нарушена.

Как предупредить нежелательное развитие событий и доступно и однозначно обозначить ребенку границы дозволенного? Вот восемь важных советов, которые помогут не портить отношения с любимыми детьми:

1. Помнить про возраст ребенка и не ждите от него, что он будет вести себя разумно, взвешенно и по-взрослому. Поведение ребенка всегда соответствует его возрастным особенностям и уровню развития. В год приготовьтесь выполнять любые желания; в два – объяснять, что нужно делиться; в три – отбиваться от постоянных «нет», «не хочу» «не буду»; в четыре – отвечать на все «почему»; в пять – сдерживать себя при приступах нахальства и так далее.
   
   
2. Продумывать возможные негативные ситуации наперед и если не подействовала форма совета и предостережения, то заранее быть готовыми к развитию событий.
   
   
3. В общении с детьми необходимо использовать простой понятный язык, не стараясь употребить все известные и часто используемые обороты речи, которые взрослые любят употреблять для придания значимости и выражения своего отношения к действию или к теме. Не утруждайте себя красноречием, ребенку быстро наскучит случать и он не сделает никаких выводов.
   
   
4. Разговаривать с ребенком твердо и решительно, но спокойным и теплым тоном, чтобы не вызвать испуг или страх. Тогда ребенок испытает стресс и дальнейшие усилия его и родителей будут направлены не на улучшение взаимопонимания и исправление ошибки, а на устранение чувства тревоги у ребенка и восстановление доверительных отношений.
   
   
5. Не менять своего мнения и решений, даже если они уже потеряли актуальность и пересмотрены. Пусть сегодня правила будут такими, а завтра их можно будет изменить.
   
   
6. Использовать юмор и прием игры, вместо ругани, споров и уговоров. Есть занятия нелюбимые некоторыми детьми – такие как заправлять постель, умываться чистить зубы, причесываться. Фантазия на тему как превратить эти занятия в смешную игру заберут у родителей меньше времени и сил, чем «боевые действия» на территории детей.
   
   
7. Не ограничивать ребенка в выражении своих эмоций. Если сегодня больше нельзя брать конфету, то это обидно и ребенок испытывает разочарование, но познание любых чувств и эмоций – это и есть открыть для себя мир и его правила и законы. Сегодня больше конфет нельзя, а завтра можно будет выбрать и съесть любую конфету.
   
   
8. Использовать физический контакт с ребенком, но не в плане рукоприкладства и наказания, а с целью восстановить эмоциональное равновесие малыша. Обнять ребенка, заключить его между своих коленей и отпустить его только почувствовав, что его настроение улучшилось и он способен себя самостоятельно контролировать.
   
   

Родители, принимающие непосредственное участие в определении границ вседозволенности в поведении детей, будут вознаграждены уважительным и доверительным отношением к себе своих детей.