Значение гимнастики для детей 3 лет

Наверное, утверждение о том, что гимнастика для детей 3 лет имеет общеукрепляющее и оздоровительное значение известно всем без исключения. Поэтому гимнастические упражнения являются составляющей физической культуры в детских садах.

 

 

Если в случае изготовления поделок своими руками детский сад преследует цель улучшение мелкой моторики пальцев рук, то гимнастические упражнения направлены, прежде всего, на развитие общей моторики детей. Добиться позитивных результатов можно в случае систематических занятий. Гимнастика может выполняться детьми не только утром.

 

Проводить гимнастические процедуры также успешно можно и во второй половине дня, после того как дети поспят и выйдут на прогулку. Перед тем, как приступить к упражнениям детям предлагают совершить небольшую пробежку. Бег успешно подготавливает мышцы к выполнению гимнастических упражнений.

 

Во 2 младшей группе детского сада дети могут выполнять различные общеукрепляющие упражнения. Особенно интересны для них упражнения с участием кеглей, мячей, палок. Чтобы разнообразить упражнения и сделать их более интересными также можно задействовать различного рода эстафеты. Различные подвижные задания для детей 3 лет найти несложно.

 

Гимнастика для детей 3 лет – это приседания, прыжки, наклоны, движения в стороны корпусом туловища, поднимание и опускание рук. Выполнять с детьми гимнастические упражнения должен взрослый, который служит ориентиром для детей, задает темп движений и показывает, как правильно их выполнять.

 

Гимнастические упражнения в детском саду обязательно должна проходить с использованием музыкального сопровождения. Благодаря ритму музыки дети лучше и продуктивнее занимаются и запоминают поочередность выполнения тех или иных движений.

 

Таким образом, гимнастика для детей 3 лет очень важный развивающий фактор, которому необходимо уделять внимание с самого раннего детства. Благодаря выполнению упражнений у детей развивается многие позитивные качества, такие как командный дух, смекалка, смелость, улучшается скорость реакции, осанка, совместная и скоординированная деятельность рук и ног. Кроме этого проходит быстрее развитие связной речи детей.